Le formateur professionnel d’adultes conçoit des parcours, anime des séquences, évalue les acquis et accompagne chaque apprenant dans sa progression.
Analyser une demande et construire une progression pédagogique.
Concevoir des activités et des ressources multimodales.
Animer une formation et évaluer les apprentissages.
Accompagner les difficultés et sécuriser le parcours.
Programme détaillé
Quatre blocs pour concevoir, animer et accompagner
BLOC 01
Concevoir et préparer la formation
Analyser une demande, les besoins et les objectifs.
Construire une progression et un scénario pédagogique multimodal.
Concevoir des activités, ressources et évaluations.
Formaliser un plan, un storyboard et les livrables du module.
BLOC 02
Animer et évaluer les acquis
Adopter une posture et une communication adaptées.
Utiliser des méthodes interactives et gérer la dynamique de groupe.
Construire les outils, grilles et retours d’évaluation.
Repérer les difficultés et proposer une remédiation.
BLOC 03
Accompagner les apprenants
Positionner, individualiser et tutorer les parcours.
Accompagner à distance et en multimodalité.
Animer une communauté d’apprentissage.
Soutenir la recherche de stage, l’emploi et le projet professionnel.
BLOC 04
Qualité et responsabilité professionnelle
Appliquer le cadre légal, éthique, qualité et inclusion.
Assurer une veille et entretenir son réseau.
Analyser sa pratique et conduire une amélioration continue.
Intégrer les enjeux de responsabilité sociale et environnementale.
Public visé
À qui s’adresse la formation ?
Professionnels souhaitant transmettre leur expertise.
Formateurs débutants ou occasionnels désirant professionnaliser leur pratique.
Personnes en reconversion vers les métiers de la formation.
Professionnels de l’accompagnement et de l’insertion.
Objectifs pédagogiques
Concevoir et conduire un parcours d’apprentissage
Analyser une demande et bâtir une progression.
Concevoir des activités et ressources multimodales.
Animer une formation et évaluer les acquis.
Accompagner individuellement et collectivement les apprenants.
Inscrire sa pratique dans une démarche qualité.
Organisation du parcours
Formation continue ou alternance
Formation continue
7 mois
Parcours à temps plein comprenant neuf semaines de stage en entreprise, selon l’organisation présentée sur l’ancienne page.
Alternance
Un calendrier dédié
Parcours organisé avec des périodes en centre et en entreprise. Le rythme précis est défini par le calendrier CFA et le contrat.
Les anciennes pages indiquaient des rentrées en janvier et en septembre. La durée, les volumes horaires, le rythme et les prochaines dates doivent être confirmés avec ISTAS.
Modalités pédagogiques
Apprendre à former en expérimentant
Classes virtuelles
Pratique et interaction
Classes virtuelles annoncées de 9 h à 17 h, simulations d’animation, études de cas, projets de conception et retours entre pairs.
Ressources
Plateforme multimodale
Replays hebdomadaires, ressources en ligne, outils de suivi et plateforme pédagogique assistée par l’intelligence artificielle.
Équipe pédagogique
Des professionnels de la formation
Formateurs expérimentés et consultants en développement des compétences assurent les apports, les corrections, le coaching et l’analyse de pratique.
Évaluation et certification
Les épreuves du titre professionnel
Mise en situation professionnelle : 55 minutes, dont 45 minutes de préparation et 10 minutes de présentation.
Entretien technique : 20 minutes.
Questionnement à partir de productions : 1 h 35, fondé sur quatre chapitres du dossier technique.
Entretien final : 10 minutes.
Durée totale annoncée pour le titre complet : 3 heures.
À retenir
Des dossiers distincts
Le dossier technique utilisé pour certaines épreuves ne se confond pas avec le dossier professionnel présenté lors de l’entretien final. Les modalités sont différentes pour une validation par CCP.
Le centre, la date et les éventuels déplacements pour l’examen doivent être confirmés. Une formation à distance n’implique pas un examen à distance.
Admission et accès
Préparer son entrée en formation
Prérequis
Profil attendu
Baccalauréat ou niveau équivalent.
Trois années d’expérience professionnelle.
Maîtrise de l’outil informatique.
Candidature
Dossier d’admission
CV, lettre de motivation et copie du diplôme, complétés par un échange permettant de positionner le projet et les besoins.
Tarif et délai
Sur devis
Le tarif dépend du statut et du financement. L’ancienne page indiquait un délai d’accès minimal de trois mois, à confirmer pour la session demandée.
Le CPF, France Travail et d’autres financeurs peuvent être étudiés selon l’éligibilité et l’accord du financeur. Aucune prise en charge n’est garantie.
Débouchés et poursuites
Exercer dans la formation des adultes
Métiers
Les fonctions accessibles
Formateur professionnel d’adultes, formateur consultant, formateur en entreprise, formateur en CFA ou intervenant indépendant.
Structures
Les environnements professionnels
Organismes de formation, CFA, entreprises, structures d’insertion, secteur public, associations et activité indépendante.
Évolution
Après une première expérience
Évolution possible vers le digital learning, la coordination pédagogique, la conception de dispositifs ou la responsabilité de formation.
Poursuite
Approfondir son expertise
Une poursuite d’études de niveau supérieur peut être envisagée selon le projet professionnel et les conditions d’admission.
Accessibilité
Étudier les besoins d’adaptation
Le référent handicap peut analyser avec le candidat les aménagements utiles et les possibilités de compensation.
Les anciennes pages prévoyaient un minimum de trois participants. ISTAS pouvait annuler avant le démarrage et proposer un remboursement ou un report selon les règles du financement.
Ces conditions doivent être vérifiées dans les documents contractuels de la session concernée.
Alternance ou formation continue
Préparons votre entrée en formation
Un conseiller peut confirmer le calendrier, le lieu d’examen, les modalités d’admission, le tarif et les financements mobilisables pour votre situation.
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3e trimestre 2026 · France entière · 2 241 100 offres diffusées, tous métiers et tous contrats.
Formation d’adultes · FPA
Formation professionnelle d’adultes
≈ 0,27 %des offres nationales diffusées par France Travail
Part nationale = nombre d’offres des codes ROME affichés ÷ total national des offres diffusées par France Travail sur le même trimestre × 100. Les volumes publiés sont arrondis ; les pourcentages sont donc approximatifs. Ces offres incluent celles des partenaires diffusées par France Travail et ne couvrent pas toutes les offres du marché français.
Il s’agit de flux d’offres publiées pendant le trimestre, tous contrats confondus, y compris hors alternance. Ce chiffre n’est ni un taux de retour à l’emploi, ni une probabilité d’embauche. Les codes ROME correspondent aux métiers associés aux titres sur France compétences. Le périmètre RCSAD (K1201 et K1403) couvre plus largement l’action sociale et le management de structures : il ne mesure pas les seuls postes de RCSAD.
Offres par métier — France Travail · Total national et période. Statistiques mises à jour selon les publications trimestrielles. Actualités issues de France Travail, Centre Inffo et France Médiation ; les liens renvoient aux publications originales.
Référence vérifiée le 28 octobre 2026. Les nouvelles publications sont recherchées automatiquement.